تحظير درس الزردة لسنة الرابعة متوسط

اليكم تحظير درس الزردة

رقم الدرس	الوحدة : 12	1- قراءة ودراسة النص		المستوى
	شعوب العالم	أولا ـ فهم المقروء	الزردة	س 4 م

الأهداف التعلمية المستهدفة في الوحدة:
- احترام عادات الشعوب وتقاليدها.
- توظيف الجملة الواقعة خبرا لناسخ.
- ضبط خصائص النص السردي.
- ضبط تقنيات الكتابة عن أحداث متفرقة .
الأهداف التعلمية المستهدفة في الحصة: القدرة على :
- القراءة الإعرابية مع مراعاة تقنيات القراءة وحسن الأداء .
- إدراك مفهوم الزردة وآثارها الاجتماعية .
- فهم معنى الكلمات:مشمرات, حطب جزل, وكيل, تقاطر, فلكلور, درويش, قطران, وتوظيفها .
- معرفة الإطناب والتلخيص والتمييز بينهما .
- التعرف على الكناية واستعمالها شفهيا وكتابيا .
- التعرف على السرد والتمييز بينه وبين الإخبار .
السند التربوي : كتاب التلميذ ص 131.

أنشطة التعلم	وضعيات التعلم
¨ تقديم الوحدة : سكان العالم أجناس مختلفة . اذكروا بعضها . فيم تختلف ؟ ¨ تقديم الدرس : هناك مناسبات مختلفة تحضر فيها الأطعمة ويدعى لها الناس.اذكروا بعضها .ماذا تعرفون عن الزردة ؟	وضعية الانطلاق
¨ قراءة صامتة للنص . ¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام :عم يتحدث النص ؟ أين أقيمت الزردة ؟ من حضر الزردة ؟ من نشطها ؟ لماذا أقيمت هذه الزردة ؟ ¨ الفكرة العامة : وصف الكاتب مراحل إعداد الزردة وتنظيمها ونشاطات المشاركين فيها . ¨ قراءة نموذجية للنص . ¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة . ¨ تعميق الفهم : الأسئلة : في أي بيئة نظمت الزردة ؟ هاتوا العبارات الدالة عليها . فيم تختلف الزردة عن الحفلات الرسمية ؟ ما هو الطابع الذي يصبغ هذه الزردة ؟ مادليلكم ؟ هل للزردة فوائد ؟ اذكروا بعضها . من يستفيد أكثر من هذه الزردة ؟ ? شرح المفردات : مشمرات:مستعدات للجد في العمل.[ شمر عن ساعده:رفع عنه الثوب وهو كناية عن الجد] حطب جزل : يابس غليظ وصالح للاشتعال - وكيل : مكلف بمهمة من طرف شخص آخر - تقاطرالأطفال : جاؤوا متتابعين - فلكلور : ما له علاقة بالتراث الشعبي -درويش : زاهد في نظام الصوفية - قطران : سائل لزج أَسود يستخرج من الخشب والفحمِ الحجري بِالتقطِير والقطران المعدني : نوع من الزفت يستعمل لتعبيد الطُرق ? الأفكار الأساسية : 1 ـ وصف الكاتب مرحلة إعداد المكان المخصص لإقامة الزردة . 2 ـ وصف مرحلة إعداد الطعام وتقاطر الجماهير لحضور الزردة . 3 ـ وصف النشاط الفني المقدم في الحفل ? المغزى من النص : الزردة حفل شعبي يخصص لإطعام الحاضرين وتقام فيه حلقة للذكر على الطريقة الصوفية . ? البناء الفني : 1 ـ في النص سرد [ذكر أحداث متوالية] مثال : جاءت..خرجن وطفقن..أخذن ,وذهبن..رششن... وفيه وصف. مثال : خرجن مشمرات متحزمات ... 2 ـ متشمرات متحزمات كناية عن الجد والاستعداد للعمل.يمكن أن نقول:خرجن مستعدات للعمل.. 3 ـ تقاطر الأطفال معناها تتابعوا ولكن تقاطر أقوى في المعنى لأنها تدل على الكثرة . 4 ـ الأطفال والبنات والعجائز والشيوخ والنساء . هذه العبارة نستعملها عند الإطناب في الكلام 5 ـ الناس من كل الأعمار . هذه العبارة نستعملها عند التلخيص .	بناء التعلم
E وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة . E وظفوا الإطناب والكناية في جمل مفيدة . E ما هي المناسبات التي تقام فيها الزردة ؟ من يمول الزردة ؟ أين تقام الزردة أكثر: في المدينة أو الريف؟هل تعرفون أسماء زردات تقام في بلديتنا والمناطق المجاورة لها ؟ما هي؟ هل للزردة في زمننا سلبيات ؟ ما هي ؟	تقويم بنائي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

» مناهج السنة الرابعة من التعليم الابتدائي للمعلم
» دروس رياضيات سنة 2 متوسط
» تحميل قرص الرفيق في الرياضيات للسنة 3 متوسط